Elaboración de planes estratégicos de unidades de gestión

$ 365,00

Curso virtual TOP de capacitación

Modalidad: Virtual

Docentes: Jorge Hintze; Marcelo Álvarez Cavia

Contenido: Descargar PDF

Dedicación: 8 hs semanales

Créditos: 30 hs lectivas

Becas: Si. Ver condiciones.
Costo: No residentes en Argentina: U$S 365,00
Residentes en Argentina: consultar a
info@top-académico.org.ar

 

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Descripción

Elaboración de planes estratégicos de unidades de gestión

¿De qué trata este curso?

Cuando las políticas no están claras, las estrategias consisten en apagar incendios y tratar de sobrevivir a las tormentas. La consecuencia es oscuridad sobre los objetivos y el predominio de la «cultura de la urgencia». A pesar de ello, los gestores institucionales igualmente deben producir resultados. Deben generar su propia interpretación de las políticas, generar su marco estratégico y tratar de que no todo se reduzca a la cultura de la urgencia. En otras palabras, aún cuando las políticas no estén claras, los gestores institucionales planifican estratégicamente porque las estrategias son indispensables para la práctica diaria.

De aquí surgen, al menos, cuatro conclusiones:

Los marcos político-estratégicos son herramientas prácticas, no sólo formulaciones genéricas, pues de ellos surgen las prioridades.

Todo gestor institucional responsable por resultados permanentemente debe interpretar políticas, decidir sobre estrategias y aplicarlas en la gestión cotidiana, aún cuando no sean suficientemente explícitas.

Los marcos político-estratégicos explícitos dan sentido a la acción, motivan a los logros y generan compromiso. Las políticas y estrategias implícitas ocultan el sentido de la acción, crean sensación de arbitrariedad, desmotivan al logro y obstaculizan el compromiso.

Los gestores pueden construir planes estratégicos de unidad de gestión. Los planes estratégicos de unidades de gestión son como las luces de los automóviles en la ruta nocturna: aunque no iluminan todo el camino futuro por recorrer, sí proporcionan una luz que avanza a la velocidad del vehículo y permiten al conductor tomar todas las decisiones que se requieren de él como conductor.

El curso se propone aportar herramientas prácticas y aplicables en el nivel de centros de resultados concretos tales como:

  • unidades de las organizaciones,
  • programas, proyectos,
  • redes institucionales y otros,

que ayuden a responder a preguntas tales como:

  • ¿Cómo interpretar las políticas e identificar estrategias para aplicarlas en centros de resultados concretos?
  • ¿Cómo consensuar las visiones y promover compromisos entre los actores involucrados?
  • ¿Cómo elaborar el plan estratégico del centro de resultados de manera compatible y sinérgica con el marco institucional en el que se encuentre?

Nota: quienes deseen profundizar tanto sobre los aspectos teóricos como relativos a la aplicación de las metodologías a la planificación operativa y la elaboración presupuestaria pueden participar posteriormente del curso virtual de posgrado «Planificación y rendición de cuentas por resultados y tablero de control».

Objetivos

  • Para ello se proporcionará a los participantes (y las instituciones a las que pertenezcan):
  • a) Metodologías y herramientas para elaborar Planes Estratégicos de Unidades de Gestión.
  • b) Elementos de juicio para establecer los vínculos entre los objetivos políticos, los estratégicos y los recursos necesarios para su concreción.
  • c) Metodologías para lograr participación y consenso en el plano de los equipos e interactuar con las instancias políticas e institucionales y decisores sobre financiamiento.

Destinatarios

El curso está dirigido a:

  • , consultores y responsables de unidades de organización y/o de recursos los responsables de áreas organizativas que requieran establecer compromisos de gestión internos con involucrados subordinados y pares,
  • los responsables de programas y proyectos interinstitucionales que deban articular esfuerzos y establecer compromisos a través de estructuras horizontales y
  • los expertos, profesionales humanos que puedan colaborar a la mejora organizativa a través de la aplicación de instrumentos participativos de establecimiento de compromisos y rendición de cuentas.

Itinerario didáctico

Módulo 0

Planeamiento estratégico participativo

Cuestión inicial: este módulo lleva el número cero pues no se refiere a los resultados a lograr en este curso sino al método para llegar a ellos: trata de cómo aplicar las herramientas desarrolladas en este curso de manera participativa de modo de generar compromisos y legitimidad. Técnicas y metodologías de aplicación de los métodos participativos y formas de aplicarlos en talleres de trabajo, reuniones de evaluación y teletrabajo mediante la web, el cual se aplicará extensivamente por tratarse precisamente de un curso virtual.

Módulo 1

Cómo identificar el contexto político-estratégico del área de gestión

Identificación de los grandes objetivos institucionales del marco en el que la unidad de gestión se encuentra, los principales usuarios que deben satisfacerse y los principales productos concretos que deben producirse para ello. Identificación de los actores institucionales que intervienen en su logro y sus corresponsabilidades. Identificación del rol del área de gestión.

Trabajo práctico:

Aplicación del instrumento DAO 1 (Productos, objetivos y destinatarios del ámbito organizativo) y DAO 3 (Matriz de corresponsabilidad del ámbito organizativo) a un caso práctico de estudio

Módulo 2

Cómo identificar los recursos disponibles

Elaboración del Plan Plurianual de referencia. Identificación de las fuentes de información disponibles, como presupuestos y formulación de estimaciones sobre el horizonte de recursos que condicionan el plan estratégico del área de gestión. Identificación de las fuentes de financiamiento y los condicionamientos y prioridades políticas y estratégicas que pueden derivarse de ellas.

Trabajo práctico:

Elaboración de un Plan Plurianual de Referencia PPL(r) para un área de gestión de un caso de estudio.

Módulo 3

Cómo interpretar las políticas y estrategias propias del área de gestión

Traducción de las políticas y objetivos generales a las del área en términos de objetivos y logros específicos y usuarios concretos a satisfacer. Identificación de las prioridades de los usuarios y de los productos en términos de la matriz de producción externa del área. Formulación de la misión esencial del área. Evaluación estratégica de la matriz de producción externa desde el punto de vista de la efectividad y la sostenibilidad buscadas.

Trabajo práctico:

Aplicación del instrumento MPE – Matriz de Producción Externa a un área de gestión en un caso práctico de estudio y evaluación de su relación efectividad-sostenibilidad planificadas.

Módulo 4

Cómo Elaborar el Plan Estratégico Anual PEA del área de gestión

Elaboración del encuadre político a partir de la matriz de producción externa y su evaluación.

Elaboración del encuadre estratégico en términos de la matriz de corresponsabilidad entre los actores intervinientes.

Formulación de las metas de gestión del año (o período de planificación) de cada responsable de modo que sirvan como base de futuros compromisos de gestión.

Identificación y estimación de los recursos disponibles y elaboración del marco financiero del plan estratégico anual.

Trabajo práctico:

Aplicación del instrumento PEA – Plan Estratégico Anual a un área de gestión en un caso práctico de estudio.

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Docentes

Docente titular: Jorge Hintze

Director de TOP y experto institucional en gestión pública profesor, entre otras, de las Maestrías en Administración Pública de las universidades de Buenos Aires, del Litoral, de la Patagonia, de Misiones, de Jujuy, de Tucumán en Argentina y en diversas universidades e instituciones de posgrado en Latinoamérica, autor de diversas publicaciones y metodologías de gestión pública (ver Biblioteca Virtual TOP) y responsable de numerosos proyectos de desarrollo institucional público en casi todos los países de Latinoamérica.

Docente adjunto: Marcelo Álvarez Cavia

Contador Público, Magíster en Dirección de Empresas y Administrador Profesional de Proyectos -(PMP) certificado por el Project Management Institute (PMI) y Prince2 Practitioner -. Ha sido responsable del diseño, ejecución y supervisión en programas y proyectos enfocados en reformas institucionales en el sector público (Jurisdicción Nacional, Subnacional y Municipal) acumulando una vasta experiencia dentro del sector en países de Latino-américa (Argentina, Brasil, Costa Rica, Honduras, México, Panamá, Paraguay y República Dominicana). Ha sido docente de grado y postgrado en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina).

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Institución patrocinante

El curso es promovido y gestionado por TOP, Centro de Desarrollo y Asistencia Técnica en Tecnología para la Organización Pública (Asociación Civil), organización civil fundada en Argentina en 1987 con el fin de desarrollar tecnologías, transmitir conocimientos y brindar asistencia técnica a organizaciones públicas nacionales y subnacionales e instituciones de educación superior en Latinoamérica, rol que ha desempeñado en casi todos los países de la región.
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Metodología Didáctica

Se emplean métodos de aprendizaje virtual desarrollados para conjugar la transmisión de conocimientos con la aplicación práctica a casos de estudio y el intercambio de experiencias entre participantes. El eje metodológico es el equilibrio entre la adquisición de nuevos conocimientos y perspectivas enriquecedoras con el de habilidades y capacidades de aplicación a la vida profesional y laboral.

La primera semana del curso está destinada a ponerlos en contacto con las herramientas del entorno virtual mediante la participación del Taller de Uso del Campus, en el cual se familiarizan con su manejo y facilidades.

Al comenzar propiamente el curso los participantes reciben el material conceptual y bibliográfico a través del Campus Virtual, así como otras herramientas de trabajo, tales como casos de estudio, guías e instructivos en caso que se requiera.

Durante el desarrollo del curso se aplican metodologías de teletrabajo, mediante las que los participantes son asistidos por el docente titular y/o docentes asesores especialistas en la materia en el análisis de la bibliografía y el desarrollo de las prácticas.

Se estimula y facilita el intercambio de experiencias y puntos de vista entre los participantes, lo cual produce algunos de los aportes más enriquecedores del aprendizaje virtual. Para ello y por lo general se organizan discusiones e intercambios a través de una coordinación tutorial en foros virtuales.

Los ejercicios prácticos se realizan con diferentes herramientas, como casos de estudio, cuestionarios, análisis de textos e intercambios. Los docentes asisten a los participantes mediante consejos, sugerencias y observaciones técnicas y proporcionan ayuda para superar dificultades.

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Certificaciones

Certificado de Participación se otorgará a los participantes que realicen satisfactoriamente, en forma individual o grupal, los trabajos prácticos que tienen carácter de obligatorios.

Certificado de asistencia se emite a solicitud de los interesados que hayan participado de las actividades académicas pero sin aprobar los trabajos prácticos.

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Costo


Costos

Participantes no residentes en Argentina: precios expresados en U$S. Ver arriba

Participantes residentes en Argentina: consultar cotización a info@top-académico.org.ar

Los costos incluyen materiales didácticos que se entregan a través del Campus Virtual; uso irrestricto del Campus virtual, comunicación permanente con los docentes, recursos de comunicación con otros estudiantes y acceso a consultas y asistencia y autorización para el uso de las herramientas y metodologías proporcionadas (válido para los cursos que las incluyen).

Formas de pago

Si usted reside en Argentina puede realizar el pago mediante tarjeta de crédito a través de MERCADOPAGO, mediante depósito o transferencia bancaria a nuestra cuenta en el Banco ICBC.

Si usted reside en otro país puede realizar el pago en dólares estadounidenses, mediante tarjeta de crédito a través de PAYPAL, mediante depósito o transferencia bancaria a nuestra cuenta en el Banco de la Nación Argentina en Estados Unidos (Sucursal Miami)

Una vez confirmada la aceptación de la inscripción y el monto correspondiente, recibirá los datos de acceso.

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Becas

Requisitos para optar por becas

El Programa otorga un número limitado de becas en cada ciclo lectivo semestral, cuya cantidad depende, en general, de la disponibilidad de recursos del propio programa como de los aportes recibidos de terceras instituciones interesadas en la promoción de la formación en la región. En cada uno de los cursos se podrá otorgar una cantidad limitada de becas de los siguientes tipos:

Beca A (50%)

El solicitante beneficiario será becado por el 50 % del costo del curso en caso de ser miembro del CLAD, debiendo abonar el 50% restante.

Beca B (30%)

El solicitante beneficiario será becado por el 30 % del costo del curso, debiendo abonar el 70 % restante.

Son elegibles para becas quienes, contando con título universitario de grado, sean:

  1. Funcionarios en actividad en organismos públicos nacionales, subnacionales o municipales.
  2. Alumnos de programas de posgrado relacionados con la gestión pública.
  3. Docentes de grado o de posgrado en materias relacionadas con la gestión pública.
  4. Miembros activos de organizaciones no gubernamentales que realicen actividades comprobables de interés público.

No es posible postular para becas en más de tres cursos en un mismo ciclo lectivo. En el caso de haberse postulado en más de tres cursos, se considerarán sólo las tres primeras postulaciones registradas por el sistema de inscripción.

Eventualmente, el Programa otorga becas adicionales patrocinadas conjuntamente con terceras instituciones interesadas en la promoción de la profesionalización de la gestión pública. En tales casos, se agregan las condiciones específicas establecidas con dichas instituciones (por ejemplo, pertenencia a un determinado país, ámbito laboral u otras) que surjan del respectivo convenio.

Criterios de evaluación para el otorgamiento de becas

El Comité de Becas del Programa asigna un puntaje a los antecedentes debidamente documentados presentados por los postulantes al llenar la solicitud de inscripción, en base a los siguientes cuatro criterios:

Aplicabilidad de conocimientos:

Posibilidad demostrada de aplicación de los conocimientos e instrumentos obtenidos en los cursos a las tareas actualmente desempeñadas (hasta 20 puntos).

Transferencia de conocimientos:

Posibilidad demostrada de transferencia a terceros de los conocimientos e instrumentos obtenidos en los cursos mediante actividades laborales y académicas, aplicación en trabajos académicos, tales como tesis monografías y otros (hasta 20 puntos).

Antecedentes:

Antecedentes académicos y/o laborales relacionados con los asuntos públicos (hasta 20 puntos).

Situación económica:

Dificultad para afrontar el costo de la matrícula del curso (hasta 40 puntos).

Es un elemento de juicio favorable la presentación de una carta del empleador y/o la institución académica a la que pertenezca el solicitante, en que la se haga constar la medida y condiciones en que se halle encuadrado en los causales de otorgamiento de becas.

La información sobre los resultados de la evaluación es comunicada a los solicitantes dentro de un plazo breve con posterioridad al cierre de la convocatoria (en cualquier caso, dentro de los 10 días anteriores al comienzo del curso correspondiente).

Postulaciones a becas realizadas por instituciones para sus empleados

Las instituciones públicas, académicas o de bien público cuyas actividades actuales y/o previstas para el corto plazo permitan la aplicación de conocimientos, metodologías o herramientas proporcionadas por los cursos del Programa podrán solicitar el otorgamiento de becas  es a funcionarios que se desempeñen en las mismas. Para ello deberán enviar al Programa una nota detallando la naturaleza de las actividades a las que serían aplicables los insumos a obtener de los cursos y su disposición a facilitar dicha aplicación en todo lo que resulte beneficioso para el mejor desempeño institucional.

Informes y solicitudes de postulación

Para cualquier consulta sobre la presente convocatoria pública a becas contáctese con:

info@top-academico.org.ar

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Preinscripción

¿Cómo preinscribirme en este curso? Complete el formulario on line de solicitud de inscripción (ver haciendo click aquí). Usted quedará preinscripto con una reserva del cupo sin compromiso de participar. Una vez confirmada la aceptación de su preinscripción, la inscripción definitiva sólo quedará formalizada al acreditarse el pago del curso. Si usted no ha solicitado beca, en caso de haber cupo disponible recibirá en pocos días la confirmación de la aceptación de la inscripción. Si ha solicitado beca, recibirá la respuesta una vez finalizada la evaluación por parte del Comité de Becas. Ver Mas Información